Actividad 13. Planeación con robótica y herramienta de evaluación

 Con el equipo para la actividad de robótica, tuvimos que realizar una planeación la cual la pudiéramos aplicar en nuestros grupos de Telesecundaria, por lo que se hizo la siguiente: 

Al hacer click a la imagen manda a la planeación, junto con a las demás realizadas durante el semestre



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Actividad 6. Portafolio digital de evidencias

Imagen
Investigación de internet:  ¿Qué es un portafolio digital de evidencias? Arbesú y Díaz-Barriga (2013) consideran al portafolio como un instrumento de autorreflexión que motiva al profesor a ir recopilando sus memorias, intereses, metodologías entre otras cosas El portafolio de evidencias es una herramienta de evaluación a través de la cual los alumnos cuentan lo que han aprendido y construido día tras día, dándole un valor personal, un sentido de trascendencia y una oportunidad de regresar sobre sus pasos para identificar sus aciertos o aprender de sus errores, de esta manera lograr su meta de aprendizaje . ¿Para qué sirve? Según Urrutia, es una herramienta que recoge el conjunto de contenido, documentos, obras, presentaciones y demás con el objetivo de presentar el mejor trabajo de un individuo u organización, presentados en  formato digital .   Es un instrumento de evaluación de aprendizajes, que permite además, entregar retroalimentación y orientación por parte de...
Leer más

Actividad 15. Ejercicio de autoevaluación

 Durante las prácticas realizadas en este semestre, pude pulir mis formas de evaluación conociendo ya los tipos y herramientas que existen, adecuándolas a como les pudiera sacar el mayor provecho dependiendo la materia y la actividad a aplicar, donde la herramienta mas utilizada fue la lista de cotejo y los tipos mas utilizados fueron la coevaluación y la heteroevaluación ya que, como los estudiantes en su mayoría no son sinceros consigo mismos por lo que mentirían en sus calificaciones dándose una calificación mayor a la que deberían, la heteroevaluación siempre debe de estar presente ya que es la evaluación que hace el maestro, también quiero mencionar que rara vez utilizamos la evaluación diagnostica antes de iniciar un tema para ver con que tanta dificultad se debe de enseñar el tema También utilice mucho estas dos evaluaciones para definir que trabajos van a valer mas que los otros, para obtener un porcentaje de ellas  Evaluación formativa: se realizaba al finalizar cada ...
Leer más